Comment travailler la fluidité (fluence) en lecture ?

◊ Article mis à jour le 17/01/24 ◊

1) Introduction

Le test de fluence, passé dans le cadre des évaluations nationales 6ème et 4ème, permet de connaître la capacité des élèves à lire « correctement » un texte à voix haute à l’entrée au Collège.

Cette compétence, travaillée dès le cycle 2, concerne toutes les disciplines et doit faire l’objet d’une attention particulière et d’un enseignement explicite de la part des professeurs des cycles 3 et 4 .

2) Définitions

« La fluidité est l’habileté à reconnaître et à identifier les mots écrits ainsi qu’à lire les textes avec rapidité, précision et expression ». « La compréhension est l’habileté à extraire le message d’un texte, à y réfléchir et à en tirer des conclusions ».

⇒ ♥ « Guide pratique la lecture dans un modèle de littératie équilibrée » : New Brunswick_Canada

3) Quelles stratégies pédagogiques pour améliorer les compétences des élèves en lecture-compréhension aux cycles 1, 2, 3 et 4 ?

😉 Au cycle 2 : Choix des méthodes d’apprentissage de lecture (Neuroéducation, Neurosciences)

😉 Du cycle 1 au cycle 4 :

Pédagogie d’enseignement explicite (modelage, pratique guidée, pratique autonome) ♥
Ritualisation des apprentissages (permettre aux élèves de « faire sens » avec les compétences travaillées)
Permettre aux élèves de s’entraîner et de s’exercer (« c’est en forgeant que l’on devient forgeron » ! )
Activités menées dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé (au collège) et des Activités Pédagogiques Complémentaires (à l’école primaire)

4) Des ressources pédagogiques utiles ♥

😉 Enseigner la fluence : Genially 🆕

😉 Atelier théâtre : la lecture à voix haute : Genially 🆕

😉 10 kits de réponses pédagogiques aux besoins des élèves en lecture orale : ICI 🆕

😉 Evaluer les progrès en lecture orale : outil en téléchargement 🆕

😉 Apprenants en difficulté et littératie (Canada) : ICI 🆕

😉 Travailler la fluence en 6ème : source EDUSCOL

😉 Travailler la fluence au lycée : source EDUSCOL

😉 Le vademecum fluence : source Région académique de la Réunion

😉 Les ressources institutionnelles : sites académiques disciplinaires

😉 Un outil pour générer facilement un test de fluence ou des exercices d’entraînement à partir de ses propres textes : https://micetf.fr/fluence/ 💖

😉 Un outil pour apprendre à lire plus vite : https://micetf.fr/lecture-flash/ 💖

😉 Une séance de fluence en classe sous forme de BD : Editions de la Cigale

😉 Témoignages et pratiques enseignantes aux cycles 3 et 4 :

activités rituelles « pour mieux lire » aux cycles 2 et 3 : ICI
8 semaines pour progresser en fluence au cycle 3 : Site Charivari
Des ressources pédagogiques pour améliorer les compétences en lecture chez les 10-15 ans 💖(Canada) : ICI et LA

😉 La lecture est un sésame, au coeur de la grande cause nationale. Des ouvrages téléchargeables gratuitement en MP3, en EPUB ou en PDF : https://college-maxime-deyts-bailleul.59.ac-lille.fr/la-lecture-est-un-sesame/

😉 Le rapport du CSEN (MENJS) d’octobre 2022 « du décodage à la compréhension » : en téléchargement

😉 Guide « diversifier et renouveler les leçons de lecture au cycle 3 » : en téléchargement

😉 Dispositif « Quart d’heure de fluence » : cycle 2 – cycle 3 🆕

5) Pour en savoir + sur l’organisation des évaluations nationales en 6ème et 4ème :

Les évaluations nationales se déroulent en deux temps :

test de fluence (lecture à haute voix d’un texte)
tests numériques en Français et en Mathématiques

Ces évaluations ne sont pas notées. Elles permettront de conseiller les familles et d’identifier les acquis des élèves pour mieux répondre à leurs besoins.

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